Estrategias Pedagógicas

 






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FICHAS INTERACTIVAS

FAMILIAS, CORDIAL SALUDO: Como les había indicado en el grupo, les comparto los enlaces de las actividades interactivas, las cuales deberán ser enviadas hasta el próximo lunes 24 de marzo al siguiente correo: teachervictorialopez@gmail.com recuerden que estas actividades, tienen la finalidad de ser un repaso para la evaluación de estos mismos temas que será el martes 24 de marzo   y además serán tomadas como nota de seguimiento.  El día de mañana, les estaré enviando un video explicativo sobre cómo deben enviarlo, gracias por el compromiso y apoyo en casa.  https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/229963  COLORS  https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/171712   COLORS  https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/2257512  GREETINGS https://www.liveworksheets.com/w/vi/binh-chuan-primary-school/1449022  GREETINGS AND FAREWELLS
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CIRCULAR MES DE JUNIO!!!

 CIRCULAR MES DE JUNIO: https://drive.google.com/file/d/1HrV6ffx5uRAy676PHX3uG0NgVDcwV7E_/view?usp=drive_link Queridas familias: Les invitamos a leer con atención la circular del mes de junio , donde encontrarán información muy importante sobre actividades, fechas clave y orientaciones para acompañar a sus hijos en este cierre de semestre. Su compromiso y participación son fundamentales para seguir construyendo juntos un camino lleno de aprendizajes, amor y bienestar para nuestros niños. ¡Gracias por estar siempre atentos y presentes! Con cariño, Profe Luisa
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COMPROMISO DE SOCIALES PARA EL JUEVES 10 DE JULIO

Queridas familias: En la próxima clase jueves 10 de julio de Ciencias Sociales, realizaremos una actividad especial llamada "Hoy soy...", donde cada niño o niña representará a un miembro de su familia o de la comunidad (por ejemplo: mamá, papá, abuelo, médica, bombero, vendedor, profesora, etc.). Les pedimos que en casa conversen con ellos sobre el personaje que eligieron y, si es posible, los ayuden a llevar un pequeño accesorio que los identifique (como una gorra, bata, bolso, delantal, caja de herramientas, etc.). Ese día, los niños compartirán con sus compañeros quiénes son y qué hacen en su rol representado. Esta actividad será evaluada como parte del primer periodo. ¡Gracias por su apoyo y acompañamiento en este proceso tan bonito!
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